Il ruolo dell'autovalutazione come competenza da costruire
(Lingua e Nuova Didattica, Anno XLII, No. 2, Aprile 2013)
Una visione dell'(auto)valutazione come procedura che aiuta la costruzione progressiva, non solo di prodotti attesi (come le competenze), ma anche dell'immagine di chi sta costruendo la propria identita' di persona impegnata nel processo di apprendimento.
Sapersi autovalutare: una competenza da costruire
(Estratto da:Luciano Mariani, Stefania Madella, Rosa D'Emidio Bianchi, Istituto Comprensivo "Borsi" di Milano - Il Portfolio a scuola. Una proposta operativa pluridisciplinare - Zanichelli, Bologna, 2004)
- Valutazione sommativa e valutazione formativa
- Il portfolio come strumento di valutazione formativa
- L'autovalutazione tra prodotto e processo
- Dalla valutazione delle prestazioni alla valutazione delle competenze
- Un approccio graduale alle competenze di
autovalutazione: l'autovalutazione dei prodotti; fornire e costruire
criteri di valutazione; l'autovalutazione dei processi; la sfera
socio-affettiva e motivazionale