Learning Paths - Tante Vie Per Imparare
Competenze
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Dal prodotto al processo: Il lato nascosto della competenza (Relazione tenuta alla Giornata Pedagogica LEND - Milano e Salerno, gennaio 2012) Lo scopo principale di questo contributo
e' di
sostenere la tesi che lo sviluppo di una competenza implica e richiede
un'esplorazione e una consapevolezza dei processi
sottostanti i compiti attraverso i quali la competenza stessa viene sviluppata
e valutata. In altre parole, oltre a che
cosa ci si attende che una persona sappia e sappia fare, e' importante
rendersi conto di chi sia questa
persona, di come proceda
nell'apprendimento e di dove e perche' sia chiamata ad esprimere la
competenza in questione.
(Presentazione Powerpoint, collegamenti e bibliografie)
Tra lingua e cultura: La competenza pragmatica interculturale
(Italiano LinguaDue, n. 1. 2015)
Le interazioni sociali, verbali e non verbali, sono sempre
regolate da norme culturali, per lo più implicite, il cui rispetto
costituisce un presupposto di una comunicazione efficace. La
competenza pragmatica interculturale studia queste norme e come esse
condizionano i comportamenti comunicativi. Questo contributo, dopo
aver esaminato il ruolo di questa competenza nell’ambito più
generale della competenza comunicativa, illustra il rapporto tra
forme linguistiche e norme culturali, in particolare nella
realizzazione degli atti linguistici e delle loro sequenze. Vengono
quindi prese in considerazione le implicazioni pedagogiche e le
possibili applicazioni didattiche nel processo di apprendimento e di
insegnamento di una lingua seconda o straniera, fornendo da ultimo
alcuni esempi di attività e materiali.
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