Modulo 4: Aiutare (e aiutarsi) a identificare e valutare le proprie risorse

Un percorso col modello delle intelligenze multiple

Sezione 7

Una conoscenza più approfondita del proprio profilo personale di intelligenze serve non soltanto a identificare per quali settori, attività, compiti si è più "portati" (ossia, a sfruttare a fondo i propri punti di forza), ma anche a precisare meglio quali sono i propri punti di criticità, e quindi a trovare strategie (che fanno magari riferimento ad altre intelligenze) per affrontare e risolvere possibili problemi.

Osserva questa griglia, che serve appunto a valutare le proprie risorse e i propri punti di criticità e a identificare possibili strategie di supporto. Puoi fare qualche altro esempio, pensando alle difficoltà che tu stesso incontri/hai incontrato, sia nello studio che sul lavoro?

Questa disciplina/questo lavoro può sfruttare direttamente una mia intelligenza o combinazione di intelligenze?

 

SI'

 

NO, almeno non direttamente

 

Quali intelligenze?

In quali compiti?

 

In quali compiti? Quale intelligenza sembra "critica"?

 

Quali strategie posso mettere in atto per controbilanciare queste mie criticità?

(Studente) visivo-spaziale

Disegnare mappe concettuali e usare immagini mentali per aiutarsi a ricordare

(Studente) Lo studio a casa mi annoia e mi deconcentra (intrapersonale)

Studiare almeno in parte con uno o due compagni

Farsi una scaletta di tempi di lavoro e impegnarsi per periodi brevi ma concentrati

 (Centralinista-receptionist) linguistica

 Capire e parlare al telefono anche in inglese

 

(Centralinista-receptionist) Faccio fatica a tenere in ordine scrivania, agende, pacchetti, ecc. (visivo-spaziale)

Utilizzare fogli di colori diversi

Assegnare uno spazio ad ogni tipo di materiale

Associare un controllo periodico con pause piacevoli (es. caffè)

 (Commesso in un negozio) logico-matematica

 Tenere la contabilità della cassa

 

(Commesso in un negozio) Mi confondono le domande dei clienti, specialmente quando c'è molto lavoro (interpersonale, linguistica)

Notare come reagiscono i colleghi con più esperienza

Elencare le domande più frequenti e prepararsi le risposte

 

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