PICCOLA INDAGINE SULLE CONVINZIONI E GLI ATTEGGIAMENTI

(N.B. Vedi l´articolo “Convinzioni e atteggiamenti a scuola: alla scoperta del “curricolo nascosto” ).

Con questo strumento possiamo raccogliere e confrontare alcuni dati sulle nostre convinzioni e atteggiamenti rispetto alla nostra materia ed al suo apprendimento/insegnamento.

Completa le frasi nel modo che preferisci. In tutti i casi (tranne il No. 2) puoi scegliere se dare una descrizione oppure se fornire un'analogia o una metafora. Se vuoi, puoi anche completare la frase in entrambi i modi.

Confronta infine, se possibile, il tuo lavoro con un collega.

2. Imparare la mia materia

·--- è diverso dall'imparare altre materie:

--- è simile a imparare altre materie:

Per riuscire a studiare con profitto la mia materia, uno studente …

3.      

significa ...

 è come …

nel senso che …

5. Insegnante e studente sono in relazione