VERSO UN PORTFOLIO .... : Uno scambio di idee preliminare (2)

1. Chiarisco finalità e motivazioni di un eventuale portfolio

Per quali due o tre scopi principali potrei decidere di usare un portfolio in una o più delle mie classi?

2. Censisco l'esistente

Quali occasioni di riflessione e discussione e quali strumenti di documentazione e valutazione di competenze e di processi ho già al mio attivo in questa classe o in queste classi?

3. Identifico le mie priorità e me esploro la possibile gestione

Quali parti di un portfolio sarebbero più utili e nel contempo più realisticamente utilizzabili in questa classe o in queste classi? Quando e come potrebbero essere usate?

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www.learningpaths.org          Luciano Mariani, Milano