PERCHE'?

§         Quali motivazioni potreste sollecitare?

QUANDO?

§         In quali momenti lo utilizzereste, anche in rapporto alla Biografia?

§         Con quale frequenza, con quali scadenze di aggiornamento?

§         In quali momenti e come potrebbe essere valorizzato "in pubblico" (con altre classi, con le famiglie, ecc.)?

DOVE?

§         Che forma potrebbe avere?

§         Dove potrebbe essere conservato?

COME?

§         Che cosa dovrebbero sapere e saper fare gli alunni per gestirlo?

§         Come potrebbero essere aiutati a farlo?

CHE COSA?

§         Che tipi di materiali si potrebbero includere?

§         Quali criteri dovrebbero essere stabiliti per la scelta dei materiali? Ad esempio, ...

·          quantità per periodi di tempo (es. minimo? massimo?)

·          varietà (tipi di materiali? rappresentativi di tutte le abilità?)

·          socializzazione (es. individuali? di gruppo?)

·          qualità (es. bozze? lavori "finiti"? lavoro considerato "migliore"?)

·          sostegno implicato (es. anche lavori corretti da compagni, insegnanti, genitori ...?)

·          trasparenza delle esperienze e degli apprendimenti (es. lavori che dimostrano che cosa so, so fare, o sto imparando a fare?)

·          significatività personale (es. lavori "liberi" o "spontanei"? lavori che danno soddisfazione o ritenuti significativi per motivi personali?)

·          grado di correlazione con le competenze e i livelli raggiunti (esplicito? implicito?)

No.

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