INDICE GENERALE
Introduzione
Guida all'uso di questo libro
Modulo 1
STRATEGIE DI BASE PER UNA
LETTURA PIÙ EFFICACE
1.1 Introduzione
1.2 Testi,
scopi e strategie di lettura
1.3 Come
correggere o migliorare le proprie abitudini visive
1.4 Come
sviluppare strategie di previsione
1.5 Come
affrontare termini o espressioni sconosciuti o poco chiari
- Introduzione
- Sommario dei
problemi e delle strategie
- Strategia
n. 1: identificazione di classi grammaticali
- Strategia
n. 2: identificazione di suffissi e prefissi
- Strategia
n. 3: deduzione del significato dal contesto
- Strategie
n. 4/5/6: altri usi del contesto
- Strategia
n. 7: fonti di informazione esterne
- Riepilogo
1.6 Come
seguire il «filo del discorso»
- L'organizzazione
logica di un testo
- Organizzazione
deduttiva e organizzazione induttiva
- I «segnali
linguistici» 1: Segnali di organizzazione del testo
- I «segnali
linguistici» 2: Segnali di relazioni logiche
- Inferenze:
presupposizioni e implicazioni
Verifica
finale
Modulo 2
LA STRUTTURA DI
UN LIBRO DI TESTO
2.1 Introduzione
2.2 L'articolazione
di un libro di testo
2.3
Indici
generali ed analitici
Verifica
finale
Modulo 3
STRATEGIE DI LETTURA PER
LO STUDIO: ORIENTARSI NEL TESTO
3.1 Introduzione
3.2 Le
fasi della lettura-studio
- Un
paio di avvertenze importanti prima di cominciare
3.3
La
lettura anticipatoria-orientativa
- Le
caratteristiche tipografiche di un testo
- Le domande
prima della lettura
- Uso dei titoli
- Uso dei paragrafi
e delle frasi iniziali e finali
- Riepilogo
3.4 La
lettura intensiva
- Parole
e frasi-chiave
- L'organizzazione
di un testo
- Le domande
durante la lettura
Modulo 4
STRATEGIE DI LETTURA PER
LO STUDIO: RIELABORARE E RIVEDERE
4.1 Sommario
delle strategie
4.2 Come
riconoscere le sequenze di informazioni
4.3 Come
distinguere tipi e livelli di informazioni
- Introduzione
- Categorie
ed elementi
- Strutture
e componenti
- Processi e
stadi; cause e conseguenze
- Fatti e opinioni;
tesi e argomentazioni
4.4 Come selezionare le informazioni
- Criteri di
selezione
- Modalità
di evidenziazione
4.5 Come
riorganizzare le informazioni
4.6
Come
attuare strategie di revisione
- Perché
è utile una revisione sistematica?
- Come realizzare
la revisione
- Le «mappe
mentali»
Verifica
finale
Modulo 5
TECNICHE E STRUMENTI PER
PRENDERE APPUNTI
5.1 Introduzione
5.2 Accorgimenti
grafici e visivi
5.3
Uso
di simboli
5.4 Uso
di abbreviazioni e sigle
5.5
Omettere
parole e condensare frasi
5.6
Lo
«stile nominale»
5.7 Le
cronologie
Verifica
finale
Modulo 6
LETTURA E COSTRUZIONE DI
TABELLE, GRAFICI E DIAGRAMMI
6.1 Introduzione
6.2 Tabelle
6.3 Diagrammi
6.4 Istogrammi
6.5 Areogrammi
Modulo 7
STRATEGIE DI DOCUMENTAZIONE
E CONSULTAZIONE
7.1 Introduzione
7.2 Come
selezionare le fonti di informazioni
7.3 Bibliografie
7.4 Uso
di una biblioteca
- Il
sistema classificatorio Dewey
- Le schede
bibliografiche
7.5 Atlanti
geografici
7.6 Atlanti
storici
7.7 Enciclopedie
e manuali
Verifica
finale
Modulo 8
STRATEGIE PER L'USO DEI DIZIONARI
8.1 Introduzione
8.2 Informazioni
ricavabili da un dizionario
- Informazioni
fondamentali
- Informazioni
supplementari
8.3 Come
abituarsi alla ricerca veloce
8.4 Come
risalire da una parola alla voce di dizionario
8.5 Presentazione
tipografica delle voci
8.6 Come
selezionare la voce e l'accezione più appropriate
8.7 Limiti
d'uso delle parole
- Stile
«standard», familiare, letterario
- Senso letterale
e senso figurato
- Linguaggi
settoriali
- Sinonimi e
contrari
- Iponimi e
sovraordinati
8.8 Informazioni
grammaticali
8.9 Controllo
della pronuncia e dell'ortografia
8.10 La
formazione delle parole e i «prestiti» da altre lingue
- Prefissi
e suffissi
- Parole composte
- Famiglie di
parole
- Parole «in
prestito»
Verifica
finale
SOLUZIONI E COMMENTI
Capitolo 1
Capitolo 2
Capitolo
3
Capitolo 4
Capitolo 5
Capitolo 6
Capitolo 7
Capitolo 8
Elenco delle fonti
Indice analitico
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